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報(bào)考在職研究生的同學(xué)都比較在意的是在職碩士學(xué)位的含金量如何，一般情況下在職碩士類型的不同含金量也有所不同，相對(duì)來(lái)說(shuō)同等學(xué)力在職研究生畢業(yè)后拿到單證含金量較低，但是非全日制統(tǒng)考在職研究生畢業(yè)證可拿雙證，相對(duì)來(lái)說(shuō)含金量較高，現(xiàn)在我們具體來(lái)看看不同的在職碩士學(xué)位的含金量如何。

首先我們先來(lái)看看在職研究生有哪些含金量。

第一，課程含量較高，一般報(bào)考在職研究生的都是專業(yè)碩士，而專業(yè)型碩士的話，實(shí)用性和專業(yè)性較強(qiáng)，可以更好的運(yùn)用在工作中，如金融管理和法學(xué)等都比較強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與運(yùn)用，在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)這些專業(yè)可以加固專業(yè)，知識(shí)也能夠在工作中提升自己的工作能力是一種相輔相成的關(guān)系。

第二，有利于提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。報(bào)考在職研究生后，就可以進(jìn)行個(gè)人能力的提升以及學(xué)歷的提升，相對(duì)來(lái)說(shuō)可以提升個(gè)人在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，如今很多企業(yè)也都會(huì)鼓勵(lì)員工報(bào)考在職研究生，一方面可以提高員工質(zhì)量另一方面，也提高了工作效率，這也說(shuō)明了在職研究生的認(rèn)可程度。

第三，學(xué)習(xí)時(shí)間靈活報(bào)考在職研究生最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是可以保留工作和收入，在于工作和收入穩(wěn)定的同時(shí)還能夠提升學(xué)歷是一種，兩全其美的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也會(huì)使讀研期間的經(jīng)濟(jì)壓力較小。

第四，師資含金量高，一般來(lái)說(shuō)，為在職研究生授課的老師都是非常優(yōu)秀的教師優(yōu)勢(shì)，自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)學(xué)校也會(huì)邀請(qǐng)很多著名的行業(yè)領(lǐng)袖或?qū)W者為大家進(jìn)行授課。

第五，人脈資源的拓展，進(jìn)入在職研究生的學(xué)習(xí)后，可以接觸到來(lái)自其他領(lǐng)域的優(yōu)秀人才接觸到不同的領(lǐng)域，擴(kuò)展了人脈的同時(shí)，也開(kāi)闊了眼界，這些資源會(huì)形成一個(gè)高層次的人脈圈，利于以后的工作和生活。

以上就是關(guān)于在職碩士學(xué)位的含金量如何的相關(guān)內(nèi)容，在職研究生由于類型的不同，所擁有的含金量也有所不同，一般來(lái)說(shuō)同等學(xué)力在職研究生畢業(yè)后只能拿單證，在部分企業(yè)是需要達(dá)到雙證在職研究生的，而非全日制統(tǒng)考在職研究生畢業(yè)后可拿到雙證，但是非全日制統(tǒng)考在職研究生競(jìng)爭(zhēng)大，考試難度高，所以想要報(bào)考的同學(xué)需要權(quán)衡后進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的報(bào)考。